Huella dactilar La huella dactilar se basa en la exploración del texto de los documentos científicos de las personas para crear un índice de términos ponderados, que define los asuntos clave de cada investigador individual.

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Resultado de la investigación 2013 2017

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Aprendizajes, inclusión y justicia social en entornos educativos multiculturales

Vargas, F. J., Sazatornil, J. L. L. & Cisternas, C. F. 2017 En : Revista Electronica de Investigacion Educativa. 19, 3, p. 10-23 14 p.

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La transformación de la universidad y los dispositivos de cuantificación

Fardella-Cisternas, C., Sisto Campos, V. & Jiménez Vargas, F. 2017 En : Estudos de Psicologia (Campinas). 34, 3, p. 435-448 14 p.

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Entre la efectividad y los afectos: Nuevos docentes en tiempos de nuevo management público

Lagos, R. A. S., Adasme, J. M. M., Muñoz, C. G. N., Campos, V. M. S. & Cisternas, C. F. 2016 En : Athenea Digital. 16, 3, p. 3-19 17 p.

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Identidades laborales y ética del trabajo público en tiempos de rendición de cuentas

Fardella, C., Sisto, V., Morales, K., Rivera, G. & Soto, R. 2016 En : Psykhe. 25, 2, p. 1-11 11 p.

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Diversidad y rol de la escuela: Discursos del profesorado en contextos educativos multiculturales en clave migratoria

Jiménez, F. & Fardella, C. 1 abr 2015 En : Revista Mexicana de Investigacion Educativa. 20, 65, p. 419-441 23 p.

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