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Resultado de la investigación 2013 2017

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1 Citas

Comparing family, friends and satisfaction with school experience as predictors of SWB in children who have and have not made the transition to middle school in different countries

Oriol, X., Torres, J., Miranda, R., Bilbao, M. & Ortúzar, H. 2017 (Accepted/In press) En : Children and Youth Services Review.

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school
experience
Algeria
structural model
South Korea
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Emociones positivas, apoyo a la autonomía y rendimiento de estudiantes universitarios: El papel mediador del compromiso académico y la autoeficacia

Granado, X. O., Mendoza Lira, M., Apablaza, C. G. C. & López, V. M. M. 2017 En : Revista de Psicodidactica. 22, 1

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self-efficacy
emotion
autonomy
university
performance

The role of self-control and grit in domains of school success in students of primary and secondary school

Oriol, X., Miranda, R., Oyanedel, J. C. & Torres, J. 11 oct 2017 En : Frontiers in Psychology. 8, OCT, 1716

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Students
Self-Control
Self Efficacy
Peru
Structural Models
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Violent relationships at the social-ecological level: A multi-mediation model to predict adolescent victimization by peers, bullying and depression in early and late adolescence

Oriol, X., Miranda, R., Amutio, A., Acosta, H. C., Mendoza, M. C. & Torres-Vallejos, J. 1 mar 2017 En : PLoS ONE. 12, 3, e0174139

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Bullying
Crime Victims
Violence
Depression
violence
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Collective efficacy in sports and physical activities: Perceived emotional synchrony and shared flow

Zumeta, L. N., Oriol, X., Telletxea, S., Amutio, A. & Basabe, N. 2016 En : Frontiers in Psychology. 6, JAN, 1960

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Social Identification
Sports
Exercise
Cross-Sectional Studies
Students